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玩科學! 激升全腦八大潛能

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副標題 :

作者 : 王擎天,武瑛娟

分類 : 科學

關鍵字 : 科學實驗

以遊戲，玩出科學新視界；首創四步驟，推動腦力大躍進！
Step 1：引導思考，衍伸智力現代人最缺乏的就是獨立思維，小時候我們被要求記各種知識、按部就班的工作，久而久之，在一系列的機械式行為下，人們便慢慢失去動腦機會，進而降低舉一反三的能力。在本書的「引導思考」中，充斥著看似難以實現的情況與問題，此時先別急著看下一步，花三分鐘的時間試想其中原理或科學運用，活絡大腦以激發潛在的各種思維與執行能力，可有效提升腦內活動，拓展天馬行空的想像力及豐富智識。
Step 2：準備材料，雙向思考在這項過程中，並非準備材料如此簡單。人們可透過搜羅材料的同時，開始發想這些物品要怎麼組合才能符合引導思考中的情況或發展出其他遊戲，也可先自己動手實驗，以同時啟發腦部思維及徹底執行力，加強獨立思考的能力。除此之外，針對年齡較小的孩子，父母、老師可透過備材時，教導孩子認識這些物品及用途，在玩樂中，自然而然地增長孩子智識。
Step 3：動手test，玩出執行力許多創意的科技新品，都是在不斷的發想、實驗中所形成的，在這個過程裡，研發人員歷經了無數次的失敗，但也進一步培養出他們不屈不撓的韌性，以及持續試驗的行動力，藉由這兩種特質，進而造就出現今科技化的社會。在本書的「動手test」中，同樣具有訓練心智與行動力的特點。透過每個詳細的步驟，一一體現引導思考中的任務、另外，在實際操作的過程裡，也能試想這種情況是什麼原因或道理形成的，進而突破填鴨式的僵化思維，將艱澀難懂的科學原理，用有趣好玩的遊戲取而代之，以有效提升科普知識。
Step 4：智能A+博士，助你腦力升級透過「動手test」的有趣實驗後，或許能憑著印象，依稀對應到某種科學或自然原理，即便不是非常明確，一語中的，也能藉此靈活腦部的思考能力。此時，再經由「智能A+博士」的詳細解說，便可馬上明白其中道理及原因，甚至是延伸出其他知識。在上述一系列的過程中，透過腦部思考、實際執行到原理解析，可加深讀者印象，提升將科學運用在生活的變通能力。
根據瑞士教育心理學家皮亞傑（Piaget）與哈佛大學布魯納（J. Bruner）之理論編著！本書依據瑞士教育心理學家皮亞傑（Piaget）的「遊戲促進兒童認知與腦力發展之言論」，以及哈佛大學教授布魯納（J. Bruner）所提出的「發現式學習理論」而編著。書中共300道簡單易行、妙趣橫生的科學遊戲，適合全齡閱讀。對父母來說，是增進親子互動，使孩子獲得科學常識的工具書；對教師而言，是用遊戲吸引學生好奇心，進而以輕鬆愉快的氛圍來學習的教案參考書；對社會人士而言，則是在有趣富啟發性的遊戲過程中，給予靈感以提高創新能力的啟蒙智慧書。透過精妙遊戲，思維引導，以轉化知識並靈活運用，藉此開拓視野，突破潛能極限！
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玩科學! 激升全腦八大潛能

ACNO C14240
索書號 307.9 1094
複本總數 1
館藏位置 Self-directed Learning
借閱分類 Book
ISBN 9789861279428
出版商 博識晴天
出版年份 2009
版本
警告 No Alert Message
小說 N
語言 中文
科目 科學
購買日期
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面(頁)數 249頁
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館藏位置 Self-directed Learning
借閱分類 Book
ISBN 9789861279428
出版商 博識晴天
出版年份 2009
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