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思考教學 =Teaching for thinking

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副標題 :

作者 : Robert J.Sternberg,Louise Spear-Swerling,李弘善

分類 : 思考

關鍵字 : Education

學習和思考不是獨立無關的兩件事。學生用思考來輔助學習，同時也在學習思考。本書的目標正是企圖協助教師提昇學生的思考效率。
全書架構源自史登堡的思考三元論。根據這個理論，思考應包括以下三個基本層面：分析性思考、創意性思考，還有實用性思考。分析性思考涵蓋了分析、判斷、評估、比較、對照，還有檢視等能力；創意性思考涵蓋了創新、發現、創造、想像，還有假設等能力；實用性思考涵蓋了實踐、使用、運用，還有實現等能力。如果學生擁有這三種思考方式，不論在校內或校外都會受益無窮。雖然思考三元論是中心思想，但是整本書內容不限於此。有些題材和三元論沒有直接關係，還是被我們蒐羅進來了。
從幼稚園老師到高中老師，都可以使用這本書。我們希望協助教師了解不同的思考方式，並引導他們把理論直接應用到課堂上。這本書不但實用，而且傳達了思考教學的理念，以及這些理念背後的堅實信念。
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思考教學 =Teaching for thinking

ACNO C11625
索書號 521.49347 9347
複本總數 1
館藏位置 High Order Thinking
借閱分類 Book
ISBN 9573241129
出版商 遠流出版事業股份有限公司
出版年份 2004
版本
警告 No Alert Message
小說 N
語言 中文
科目 思考
購買日期
價格
面(頁)數 141頁
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ACNO C11625
索書號 521.49347 9347
館藏位置 High Order Thinking
借閱分類 Book
ISBN 9573241129
出版商 遠流出版事業股份有限公司
出版年份 2004
版本

關鍵字 (1)

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